
SOMMAIRE
â PLAN DE VOL
8
SEM. 1/
1. Pigments et Liants.
2. Les différents types de Pigments.
3. Transparence et Opacité des Pigments.
QUIZ sem.1
SEM. 2/
4. Pigments et Colorants.
5. Résistance des pigments à la lumiÚre.
6. Color Index et Codes Couleur.
Inventaire
QUIZ sem. 2
SEM. 3/
7. Les 3 qualités de peinture pour artiste.
8. Couleurs Monopigmentaires et Imitations.
9. Les Principales familles de pigments Organiques de SynthĂšse.
Ăchantillons
QUIZ sem. 3
SEM.4/
10. La Couleur au fil des siĂšcles.
11. Le Vocabulaire de la Couleur
12. Petit Dictionnaire des Couleurs
Fiches d’IdentitĂ© Couleurs et Grimoire
QUIZ sem. 4
SEM. 5/
13. Réalisez votre PremiÚre Gamme Colorée
14. Comment personnaliser votre gamme de couleurs ?
15. Gammes Colorées : le Catalogue
16. Choisir et Préparer sa palette
QUIZ sem. 5
SEM. 6/
17. Tons DĂ©gradĂ©s, Tons Rabattus et Ăventail Chromatique
18. Les tons Rompus ou lâArt de faire des beaux bruns
19. Petit Jeu des couleurs
QUIZ sem. 6
17. Tons DĂ©gradĂ©s, Tons Rabattus et Ăventail Chromatique.
Dans ce chapitre pratique sur la couleur, nous allons revenir ensemble sur les tons dégradés et tons rabattus, notion indispensable pour maßtriser la couleur sous tous ses aspects.
Pour mieux intĂ©grer ses notions, nous rĂ©aliserons ensemble un outil que j’aime beaucoup, et qui, j’en suis certaine, vous sera trĂšs utile : l’Ă©ventail chromatique.
âșVous trouverez une vidĂ©o explicative au bas de cette leçon, mais avant cela, revenons sur ce que sont exactement les tons dĂ©gradĂ©s et les tons rabattus.

Petit rappel.
âȘïž Les Tons dĂ©gradĂ©s :
â Les tons dĂ©gradĂ©s sont des tons dont la luminositĂ© est augmentĂ©e, mais la vivacitĂ© diminuĂ©e, par lâajout de blanc.
On les dit aussi lavĂ©s de blanc ou encore â pastel â.
âȘïž Les Tons rabattus :
â Les tons rabattus sont des tons dont la luminositĂ© est attĂ©nuĂ©e par lâajout de noir.
à quoi ça sert ?
TrĂšs bonne question ! J’aime votre perspicacitĂ© !
â«ïž Tons dĂ©gradĂ©s :
- Savoir faire de beaux tons dĂ©gradĂ©s vous permettra de rĂ©aliser facilement toute une superbe gamme de tons doux et trĂšs actuels que l’on appelle les tons pastel.
- Ces tons dégradés vous permettront de réaliser des zones de lumiÚres subtiles.
- En explorant les tons dégradés, vous vous familiariserez aussi avec la gamme des tons chairs (orangés et beiges) qui posent souvent problÚme aux portraitistes débutants.
- De maitriser la gamme des mauves et lilas
- De maitriser la gamme des roses
âȘïž Tons rabattus :
- Connaitre le fonctionnement des tons rabattus vous permettra d’obscurcir une couleur trop vive
- De rĂ©aliser des zones d’ombres subtiles
- De maitriser la gamme des kakis
- De maitriser la gamme des gris colorés
- De maitriser la gamme des pourpres et bordeaux
- De maitriser la gamme des bruns…
âïž Beaucoup de couleurs du commerce sont d’ailleurs de simples couleurs rabattues !
â C’est le cas notamment de l’Indigo, du brun de Bitume, du Brun Van Dyck, du Gris de Payne et j’en passe…
Des couleurs que vous pourrez aisĂ©ment reproduire vous-mĂȘme aprĂšs cette leçon !
Le Matériel.

CLIQUEZ ICI POUR VOIR LE MATĂRIEL CONSEILLĂ.
âïž crayons graphite et gomme
âïž pinceaux adaptĂ©s Ă la technique
âïž Papier Lavis Technique ou Papier ToilĂ© (minimum 180 gr)
âïž papiers brouillons
âïž rĂšgle, ciseaux ou cutter
âïž Peinture en quantitĂ© suffisante
âïž Le jaune, le bleu et le rouge de la gamme colorĂ©e que vous aurez finalement choisie aprĂšs vos recherches.
âïž Le blanc et le noir de votre choix.
â PrĂ©fĂ©rez des couleurs monopigmentaires.
âïž palettes, chiffons et pots de rinçage
âïž Une bonne perforeuse
âïž Un anneau de porte-clĂ©s
âïž un endroit tranquille, confortable et bien Ă©clairĂ© pour travailler
âïž Des Ă©couteurs ou un casque audio đ§
âïž une tenue adaptĂ©e
Créez le dessin.
Pour gagner du temps, je vous conseille de réaliser un quadrillage pour définir toutes vos bandelettes.
Pour ce faire, inspirez-vous du modĂšle ci-dessous.

âïž Au total, vous aurez Ă rĂ©aliser 14 bandelettes :
â Une pour chacune des 12 couleurs de votre gamme colorĂ©e.
â + Une pour le Noir
â + Une pour votre Couleur Neutre (le mĂ©lange de toutes vos couleurs)

Remplir avec les couleurs.

âȘïž Une fois vos bandelettes esquissĂ©es au crayon, remplissez-les en rĂ©alisant vos mĂ©langes.
âȘïž Vos couleurs de bases doivent ĂȘtre les couleurs de la gamme colorĂ©e que vous avez choisie, suite Ă vos recherches.

âș Visionner la vidĂ©o explicative :
Ă vous de jouer maintenant !
âïž Changez-vous pour une tenue confortable, que vous ne craignez pas de salir
âïž Veillez Ă avoir une belle lumiĂšre.
âïž Mettez votre tĂ©lĂ©phone en mode avion et votre casque pour Ă©couter votre musique prĂ©fĂ©rĂ©e.
âïž Prenez tout votre temps
… et profitez de ce moment de crĂ©ation ! â€ïžđż
âïž Postez une photo de votre Ă©ventail dans les commentaires et passez Ă la leçon suivante.

SOMMAIRE
â PLAN DE VOL
8
SEM. 1/
1. Pigments et Liants.
2. Les différents types de Pigments.
3. Transparence et Opacité des Pigments.
QUIZ sem.1
SEM. 2/
4. Pigments et Colorants.
5. Résistance des pigments à la lumiÚre.
6. Color Index et Codes Couleur.
Inventaire
QUIZ sem. 2
SEM. 3/
7. Les 3 qualités de peinture pour artiste.
8. Couleurs Monopigmentaires et Imitations.
9. Les Principales familles de pigments Organiques de SynthĂšse.
Ăchantillons
QUIZ sem. 3
SEM.4/
10. La Couleur au fil des siĂšcles.
11. Le Vocabulaire de la Couleur
12. Petit Dictionnaire des Couleurs
Fiches d’IdentitĂ© Couleurs et Grimoire
QUIZ sem. 4
SEM. 5/
13. Réalisez votre PremiÚre Gamme Colorée
14. Comment personnaliser votre gamme de couleurs ?
15. Gammes Colorées : le Catalogue
16. Choisir et Préparer sa palette
QUIZ sem. 5
SEM. 6/
17. Tons DĂ©gradĂ©s, Tons Rabattus et Ăventail Chromatique
18. Les tons Rompus ou lâArt de faire des beaux bruns
19. Petit Jeu des couleurs
QUIZ sem. 6
Nouvel Ă©ventail Ă la gouache. J’y ai pris beaucoup de plaisir, les couleurs sont trĂšs intenses et c’Ă©tait trĂšs jouissif de les voir apparaitre les unes Ă cĂŽtĂ© des autres đ
Ici, photo avec lumiĂšre du soir mais le rendu n’est pas si loin de celui du jour
@Marie Cécile
Bien mieux votre nouvel éventail, les couleurs sont bien chaudes : une gamme intéressante !
Gamme colorĂ©e et fiches dâidentitĂ© pour les acryliques choisies pour lâĂ©ventail…
@Marie Cécile
N’hĂ©sitez pas Ă tester d’autres gammes, essayer d’autres combinaisons.
Oui, bien sĂ»r Joanaa, je voulais juste ici faire une gamme extrĂȘmement basique
@Marie Cécile
đ
Bonjour Joanaa,
Voici les derniers travaux finis.
Essai Ă l’acrylique cette fois-ci. Le rendu de l’Ă©ventail chromatique est trop foncĂ© Ă mon goĂ»t, d’une part parce que j’ai voulu tester les tubes que j’avais Ă disposition et parmi ceux-ci pas un seul en mono-pigmentaire pour les cyan… Ă chaque fois, ils Ă©taient additionnĂ©s de blanc, PW6, (mĂȘme pour des « fines » de chez Winston et Houston…)
J’ai donc optĂ© pour un bleu outremer qui a comme caractĂ©ristique de rendre les mĂ©langes un peu « durs » et « crus ». J’ai voulu aussi pousser les tons rabattus au maximum pour obtenir des noirs colorĂ©s, ce qui fait qu’il manquerait parfois une case pour faire une transition plus douces entre les diffĂ©rents tons. Bref, rĂ©sultats qui me satisfont moyennement, je vais recommencer avec un autre bleu, mais qui ont au moins le mĂ©rite de me faire me rendre compte que je n’aime pas trop le bleu outremer đ
Et je comprends mieux la consigne qui Ă©tait de choisir le cercle chromatique que l’on aimait le mieux. Parfois, il faut aller au bout d’une dĂ©marche pour bien se rendre compte đ
@Marie Cécile
Bonjour Marie-Cécile,
â Effectivement, vos tons rabattus sont trĂšs foncĂ©s, surtout sur les teintes de rouges.
â Attention, vous avez mis code pigmentaire PV19 sur la mauvaise bandelette, il faut la dĂ©caler vers la gauche.
â Cette formation a Ă©tĂ© pensĂ©e de façon progressive et chaque consigne Ă un objectif prĂ©cis. Cela vous aura toutefois permis de faire un premier essai d’Ă©ventail… đ
Je vous invite nĂ©anmoins Ă rĂ©aliser d’autres gammes colorĂ©es pour trouver celle dont les accords vous attireront l’Ćil.
C’est Ă partir de cette gamme que vous pourrez rĂ©aliser vos premiers outils et constituer peu Ă peu votre propre palette de couleurs personnalisĂ©e.
Cette exploration prend du temps, n’allez pas trop vite.
Merci pour votre commentaire Joanaa. Oups, oui, je rectifie de suite le code pigmentaire sur la mauvais bandelette.
Je vais effectivement tout reprendre Ă l’aquarelle, technique que je prĂ©fĂšre, avec des couleurs qui me sĂ©duisent đ
Super pour la progression dans les consignes, c’est parfait đ
@Marie Cécile.
Super, hùte de voir ça !
Joaana
Je me suis appuyer sur une nouvelle gamme chromatique pour travailler aussi avec des rouges et des orangĂ©s. Manques d’unitĂ© dans les teintes. Les rabbatus sont parfois vite foncĂ©s…..mais il y a de quoi faire je pense. La 2eme languette est le mĂ©lange des 3 couleurs.
@Bruno
Super votre éventail coloré !
Le noir a vite tendance Ă manger les autres couleurs, il faut le doser avec parcimonie.
Le noir de mars est particuliĂšrement colorant, prudence.
Bonjour Joanaa,
Travail intĂ©ressant Ă faire, mais rĂ©sultats assez inĂ©gaux. De toute façon, tous vos exercices mĂ©ritent d’ĂȘtre renouvelĂ©s.
@Gilbert
Bonjour Gilbert, je trouve vos bandelettes rĂ©ussies. Effectivement les rouges et orangĂ©s manqueraient d’ĂȘtre un peu plus rabattus mais dans l’ensemble, c’est trĂšs bien !
Comme vous le dites en couleurs, ce genre de travaux mĂ©ritent dâĂȘtre renouvelĂ©s rĂ©guliĂšrement.